загрузка...
Понеділок, 12 травня 2014 13:35

ДПА. 2014. Українська література. 11 клас. Відповіді. ВАРІАНТ № 5

Автор 
Оцініть матеріал!
(4 голосів)

ВАРІАНТ № 5

1. У повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуй-Левицький порушує проблему стосун­ків батьків і дітей. (А)

2. Досліджує драматизм стосунків з коханою, роздумує про взаємне кохання як критерій щастя ліричний герой збірки «Зів’яле листя» І. Франка. (Г)

3. У романі «Вершники» Ю. Яновського дійовими особами є обидва персонажі Данило Чабан, комісар Герт. (А)

4. У творі «Зачарована Десна» О. Довженка відсутній епізод, коли Сашко по­їхав до Києва для навчання в інституті. (Г)

5. Гумористичну й сатиричну традицію С. Руданського, Л. Глібова, І. Карпенка-Карого в XX столітті продовжив Остап Вишня. (Г)

6. Епізод, коли Іван Дідух «ймив стару за шию і пустився з нею в танець», у новелі «Камінний хрест» В. Стефаника є кульмінацією. (Г)

7. Досліджує причини братовбивства у своєму творі «Земля» О. Кобилянська. (А)

8. Засновником українського професійного театру в XIX ст. був М. Кропивни- цький. (Д)

9. Невідповідність між високим покликанням людини та її дріб’язковістю, зануреністю в побутові сварки — це проблема твору «Кайдашева сім’я»

І.   Нечуя-Левицького. (В)

10. Одна літера в прізвищі кладе край мріям про щасливе дворянське життя го­ловного героя твору «Мартин Боруля» І. Карпенка- Карого. (Д)

11. Вибір між духовним, творчим і земним, матеріальним світами має зробити Лукаш(«Лісова пісня» Лесі Українки). (В)

12. Проблему взаємовідносин митця й суспільства (чи може митець утекти від життя?) досліджує у своєму творі «Intermezzo» М. Коцюбинський. (В)

13. Арідник. лісовик, русалки, чугайстир живуть, поряд із героями твору «Тіні забутих предків» М. Коцюбинського. (Г)

14. Спогади про неповторний час закоханості, коли «любові усміх квітне раз — ще й тлінно», покладено в основу вірша «О панно Інно...» П. Тичини. (А)

15. «Лови летючу мить життя!», «Гори! Життя — єдина мить» — такий лейтмо­тив вірша « Чари ночі» Олександра Олеся. (Б)

16. Заміна загальнолюдських цінностей класовими, трагедія братовбивчої вій­ни — тема твору «Вершники» (новела «Подвійне коло») Ю. Яновського. (Д)

17. Проблему суперечності між синівським і революційним обов’язками пору­шено у творі «Я (Романтика)» Миколи Хвильового. (Д)

18. До громадянської лірики належить твір «Задивляюсь у твої зіниці..» А Симоненка(Д)

19. Усвідомлення причетності до долі свого народу прийшло до Марусі Чурай під час подорожі на прощу до Києва. (Г)

20. У творі «Україна в огні» О. Довженка згодився стати старостою, щоб уряту­вати село Лаврін Запорожець. (В)

21. Сюжетними мотивами нагадує західноєвропейський «роман кар’єри» твір «Місто» В. Підмогильного. (Б)

*22 Психологічною новелою, написаною в імпресіоністичній манері, є твір «На камені» М. Коцюбинського. (Д)

*23. Вітаїстичність настрою, життєлюбство, оптимізм притаманні ліричному героєві твору «Солодкий світ!..» М. Рильського. (В)

*24. Боротьбу київських ремісників із феодалами за привілеї та права зображено у творі «Свіччине весілля» І. Кочерги. (В)

25. Рахіра —Анна (1-Г)

Килина — Мавка (2-Б)

тьотя Мотя — дядько Тарас (3-А)

Галя Вишняк — Маруся Чурай (4-Д)

26. «Я...» В. Симоненка — відчуття особистої гідності та відкриття самоцінності нації (1-Г)

«Два кольори» Д. Павличка — материнська любов і благословіння (2—В) «Стилет чи стилос?..» Є. Маланюка — призначення поета й поезії (3-Д)

«О земле втрачена, явися...» В. Стуса — ностальгія патріота за рідною зем­лею (4-А)

27. «неокласики» — М. Рильський, М. Зеров, П. Филипович (1-Б)

«покутська трійця» — В. Стефаник, Л. Мартович, М. Черемшина (2-Д) «празька школа» — О. Теліга, Є. Маланюк, Олег Ольжич (З—В) «шістдесятники» — В. Симоненко, Л. Костенко, І. Драч (4-А)

28. «Поза межами болю» О. Турянського — Перша світова війна (1-В)

«Диво» П. Загребельного — Київська Русь, Друга світова війна, 1965-1966 роки (2-А)

«Україна в огні» О. Довженка — Друга світова війна (3-Г)

«Intermezzo» М. Коцюбинського — після поразки революції 1905 р. (4-Б)

29. За жанровим різновидом «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного й Івана Білика — перший в українській літературі соціально-психологічний роман.

30. М. Вінграновський написав твір «Сеньйорито акаціє, добрий вечір».

31. Від першої особи ведеться розповідь у творах (запишіть не менше двох назв) В. Винниченка «Момент», М. Коцюбинського «Intermezzo».

32 Персонажами твору «Місто» В. Підмогильного є (запишіть не менше чотирьох) Степан Радченко, Надійка, Тамара Василівна (Мусінька), Зоська.

33.    Що спільного між образами Марусі Чурай та Мавки? (За драмою-феєрією «Лісова пісня» Лесі Українки та романом «Маруся Чурай» Л. Костенко).

В образах Марусі Чурай з однойменного твору Ліни Костенко і Мавки з драми-феєрії Лесі Українки є чимало спільного. Обидві героїні живуть у світі ідеа­льного, у світі любові, краси. Вони кохають. В обох це кохання трагічне, бо при­чина тому — нерівня душ з їхніми обранцями. Адже і Мавка, і Маруся долучені до прекрасного, до вічних цінностей, а їхні обранці — Гриць і Лукаш — призем­лені. «Моя любов чолом сягала неба, а Гриць ходив ногами по землі», — казала Маруся. «А тільки — смутно, що не можеш ти своїм життям до себе дорівня­тись», — зауважувала Мавка.

Героїні — натури самовіддані, ніжні, а кохання їх ще більше облагороджує, робить дуже вразливими, спонукає до творчості. Саме з любові Маруся творила пісню, народжуючи її своїм прекрасним серцем, а Мавці кохання допомагало знаходити «тес слово чарівне, що й озвірілих в люди повертає».

 

І Маруся зі своїм коханням і піснями, і Мавка зі своїми почуттями та внутрі­шньою свободою абсолютно не вписувалися в буденні уявлення свого оточення, сила почуттів цих героїнь зовсім не відповідала створеним колись законам, та й самі вони стали абсолютно чужими будь-яким законам життя і суспільства. Ці літературні героїні перевищили застарілі закони моральністю своїх душ, перейш­ли за межі реальності, бо «мали в серці те, що не вмирає».

Переглядів 5772 разів
Авторизуйтесь, щоб мати можливість залишати коментарі
 
Виктор Новосад на сервере Стихи.ру
загрузка...
« Освітній портал »   2013 р.