загрузка...
Четвер, 13 лютого 2014 13:55

Конспект уроку. СПРИЙМАННЯ НАВКОЛИШНЬОГО СВІТУ Корекційне заняття, 4 клас

Автор 
Оцініть матеріал!
(0 голосів)

СПРИЙМАННЯ НАВКОЛИШНЬОГО СВІТУ

Корекційне заняття, 4-й клас

Мета: узагальнити знання учнів про розмаїття овочів. Розвивати мовно-логічне мис­лення та творчий підхід до поставленого завдання, збагачувати словниковий запас. Ко­регувати сенсорно-компенсаторні порушення. Виховувати зацікавленість до наукових відкриттів і повагу до людей, які збагачують ці відкриття.

Обладнання: овочі (перець, помідор, морква, часник тощо), картки зі словами (се­лекція, гібрид, камбуз), картки з алгоритмами опису овочів, карта півкуль Землі, силу­етні картки овочів (перець, помідор, часник, морква, картопля), картки на асоціацію предметів, люфа (натуральний об'єкт).

I.   Організація класу до навчального процесу

II.  Повідомлення теми та мети уроку

1.   Слово вчителя

Я вітаю всіх вас. Сьогодні в нас незвичний урок. У нас відбудеться засідання «науко­вої ради». А на такій раді мають нагоду зібратися тільки розумні, тільки творчі та кмітливі люди.

Я сподіваюсь, що саме така група «науковців» тут присутня. Я не помиляюсь?

Тема сьогоднішнього засідання «Палітра овочевого світу».

(План роботи записаний на дошці.)

    щоби дослідити це питання, нам необхідні:

    доповідь «ученого»;

    результати творчих груп з виведення «нових» сортів овочів;

    історична довідка;

    з'ясувати що таке люфа?

III.Вступне слово «ученої» ради (інсценізація)

«Учень-учений».

Добрий день, шановна аудиторія!

Для того щоби краще розібратися з темою «Палітра овочевого світу», послухайте уважно моє повідомлення.

Як ви знаєте, овочі є стародавньою їжею людини. Між іншим, в історії людства був час, коли людина не знала картоплі, перцю, цибулі, помідорів.

У кам'яному віці первісній людині доводилось харчуватися лише тим, що вона знахо­дила в навколишній природі: плоди дерев, насіння, ягоди. Проходили роки, сотні років, тисячоліття. Насіння найкращих сортів овочів відбирались, передавались із покоління в покоління. Відбувалась природна селекція. Складне слово для вас і невідоме. Чи не правда?

Каурі

Каурі — це тварина, молюск. Живе в мушлі (раковині), яскравим забарвленням мас­кується від ворогів.

Гроші

У давні часи народи Китаю, Японії, Індії та островів Океанії користувалися мушлями каурі замість грошей.

Завдання 4 (для команди Африки).

Дослідіть зв'язок між тигром та ювелірними прикрасами.

(Дітям пропонуються ювелірні прикраси з коштовного каміння «тигрове око» й інфор­мація про назву цього каменя.)

Є коштовні каміння, які кольором, блиском подібні до очей різних тварин. Звідси й назва «тигрове око», «кошаче око».

Камінь «тигрове око» має густий красивий золотисто-коричневий колір із шовковим відливом.

Ці коштовні каміння видобувають у нас в Україні біля міста Кривий Ріг та у Волинській області.

Люди, які народилися у травні, червні, листопаді, грудні, січні, повинні носити цей камінь як оберіг і талісман удачі.

Завдання 5. Презентація групової роботи

(Діти всіх команд обґрунтовують свої відповіді та доповідають класу.)

IX.  Підбиття підсумку уроку

Люблю я тих, хто вміє дивуватись

І дар цей збереже до сивини,

Малій тварині начебто із казки

І першій квітці на устах весни.

Запитання до дітей

Чим кожен з вас збагатився на уроці?

Що вас здивувало ?

Про що ви дізналися?

(Відповіді дітей.)

X.   Заключне слово вчителя

Спостерігаючи за вашими обличчями під час роботи на уроці, я переймала ваші приємні посмішки.

Учені дослідили, що коли людина споглядає або спостерігає за твариною, яка їй приємна, то в організмі людини виділяється гормон задоволення, радості. І саме цей гормон здатен продовжити життя людини на кілька хвилин.

Я сподіваюсь, що від нашої спільної праці ви отримали задоволення. Я бажаю вам уміти дивуватись і завжди отримувати насолоду від відкриття.

Урок закінчено. До нових зустрічей!

Переглядів 1048 разів
Авторизуйтесь, щоб мати можливість залишати коментарі
 

Виктор Новосад на сервере Стихи.ру
загрузка...
« Освітній портал »   2013 р.